Przejdź do głównej zawartości

IV. TIK otwiera nowe możliwości

 Jakie znam narzędzia TIK i jak je wykorzystuję w pracy z uczniami?

Smarfony: wykorzystujemy do robienia i gromadzenia zdjęć, notatek tekstowych i graficznych, udostępniania danych na dyskach

Padlet: jest pomocny, gdy zbieramy wiele informacji w jednym miejscu, do wymiany poglądów, dyskusji; lubię padlet ze względu na jego pojemność i formę graficzną

Mentimeter: oferuje bogactwo funkcji, wykorzystuję go do zbierania opinii, dyskusji - wtedy tworzymy chmurę słów; jest pomocny przy wszelkich rankingach, tworzeniu słupków itp. Uczniowie bardzo lubią to narzędzie. Bardzo uatrakcyjnia wszelkie zajęcia, warsztaty, posiedzenia rady pedagogicznej.

Kahoot: wykorzystuję jako element "rozrywkowy", rozładowuje atmosferę, "wciąga", rozluźnia; świetny sposób na klasowy konkurs.

Aplikacje Google: dają wprost nieograniczone możliwości; chętnie korzystam z opcji "Formularze" w Arkuszach, jest to idealne narzędzie do konstruowania ankiet dla uczniów, nauczycieli i rodziców czy do tworzenia testów online. Ciągle odkrywam potencjał aplikacji Google.

Canva: moje ostatnie odkrycie, wykorzystałam na warsztatach z pisania cv - są tu wzory graficzne tego dokumentu, ale i wiele innych, wspaniałych szablonów.

Moodle: nasza platforma edukacyjna.

Teams: nasza platforma edukacyjna.


Padlet i jego możliwości

Tablicę padlet wykorzystuję od początku tegorocznego nauczania zdalnego. Uczniowie zamieszczają na niej wpisy podczas dyskusji na dany temat; zbieramy w ten sposób pomysły rozwiązania jakiegoś problemu. Padlet może służyć systematyzacji wiedzy. Można też komentować wypowiedzi innych, co rozwija umiejętność wyrażania własnej opinii. Sprawdza się jako narzędzie zbierające wiele informacji w jednym miejscu.


fot. https://pixabay.com/

Komentarze